30 de abril de 2013

Terapia Familiar a La Cubana


Campanadas de Boda, la última obra del grupo La Cubana es un gran espectáculo teatral, con un ritmo trepidante y un ingenioso guión. Los espectadores disfrutan en esta representación, se ríen, se entretienen y, eso, en los tiempos que corren no es cualquier cosa. Pero si el espectador es, además, terapeuta familiar, la cosa se multiplica. No sólo está asistiendo a una “comedia de tresillo” divertida, está asistiendo a una representación de reglas, mitos familiares, lealtades invisibles que se dan en cualquier familia y más en la familia Rius, llevada a la hipérbole más destornillante. Tanto saboreé, tanto imaginé, tanto analicé que me he decidido a hacer el genograma de la familia Rius para presentarlos a todos vosotros.




24 de abril de 2013

Por qué una guía para valoración de la dependencia para personas con TMG


Los profesionales de la salud mental luchamos para que La Ley de Dependencia fuera una oportunidad para dar respuesta las necesidades sociales de las personas con trastorno mental grave (TMG). En cuanto se puso en práctica, pudimos observar que las peculiaridades del colectivo, en comparación con otro tipo de dependencias, podían ir en su contra y, que personas que deberían estar cubiertas por la ley, eran excluidas, debido a la dificultad de la evaluación, como por ejemplo:

  • La repercusión funcional suele ser inestable, depende de circunstancias externas.
  • Los síntomas negativos: apatía, falta de interés, déficits cognitivos… son, a menudo, menos aparentes y difícil de valorar, siendo que son grandes fuentes de discapacidad y dependencia.
  • La falta de conciencia de enfermedad de muchas personas con TMG.
  • La dificultad de desempeñar roles en el entorno social
  • Aunque puedas, funcionalmente, realizar una tarea es necesaria una motivación, una autoestima, un entorno facilitador… aspectos que un diagnóstico de TMG pueden dificultar.
  • La misma patología en diferentes individuos pueden dar lugar a grados diferentes de dependencia en función de multitud de variables. Cada caso es diferente.

17 de abril de 2013

La Prevención del Estigma en el Entorno Educativo

El estigma es uno de los mayores enemigos de las personas afectadas por la salud mental. Impiden la integración natural en la sociedad y evitan que el resto de la sociedad puedan conocer a 1 de cada 4 personas como merecen, sin trabas, sin prejuicios, viendo sus capacidades. Aquí tenéis un excelente artículo de Marcelino López, publicado en la Revista AEN,  que explica como trabajar contra el estigma en Salud Mental. 

Una de las medidas más destacadas en los últimos años, es la realización de campañas para la prevención del estigma en el entorno educativo. En Rey Ardid tenemos la experiencia de Sensibles a una vida mentalmente sana que se presentó en el último Congreso de la Federación Española de Rehabilitación Psicosocial (FEARP), junto a la experiencia llegada de Escocia, HUG y de la Fundación Intras: Teo también cuenta.

Tuve la suerte de moderar esta mesa y quería compartir con vosotros la presentación que realicé, tanto escrita como el video del evento. Las presentaciones del Congreso FEARP, tanto las de este Simposium como el resto de ponencias, las podéis descargar aquí.





12 de abril de 2013

EQF&TF Nominado al Premio One Lovely Blog Award


Qué ilusión que te nominen a un premio. Gracias Trinidad Viña por esta nominación. Su blog ¿No es país para viejos? dedicado al envejecimiento lo ha ganado (merecidamente) y por ello, la nominación. Los Premios One Lovely Blog Award tienen la misión de difundir y otorgar reconocimiento a blogs menos conocidos y así ayudar a su mayor visibilidad.



A cambio, la persona galardonada debe hacer lo siguiente:

3 de abril de 2013

5 ejemplos de intervención familiar en Salud Mental


Por cultura de la familia entendemos ambientes donde una familia puede ser acogida y escuchada. La posibilidad de que los padres vengan a pedir ayuda, incluso sin que el paciente esté dispuesto a venir, forma parte de esa cultura.



Existen diferentes tipos de programas que combinan la administración de información y educación, la resolución de problemas y el apoyo, como por ejemplo:

  1. La intervención familiar diseñada por Leff (con programa educativo, sesiones familiares grupales y sesiones familiares individuales).